Embalse tecnológico al servicio de la educación

indicadores, frases para evaluar, edutativa
Se acerca el cierre del año escolar, Norma ha dedicado mucho de su tiempo ha realizar un trabajo intachable como maestra de 2do grado, durante todo el período escolar procuró con esmero atender cada necesidad de sus estudiantes y hacer de cada debilidad una fortaleza. En cada período culminado, ha demostrado con una excelente redacción, el desempeño integral de cada uno de sus niños dentro y fuera del aula, y Ahora que debe realizar su informe general y final del año, se preocupa por cómo hacer para informar a cada representante, padre y madre la valoración final de su hijo, de una manera clara, precisa y cuidadosa, donde se explique el nivel de logro de cada estudiante y su continuidad en el grado inmediato superior.

Cada año, las orientaciones son más y más para el trabajo del docente, pero a la hora de la verdad con tanto papeleo, el trabajo tan importante y hermoso de la evaluación queda de lado la mayor parte del tiempo, y ya finalizando el año el corre corre de los docentes es tremendo, no sólo por la entrega de informes sino por la necesidad de plasmar eficientemente el desempeño y rendimiento académico de sus estudiantes.

frases de evaluación, educativa, evaluar

Todas las orientaciones y sugerencias que pueda Norma y cualquier otro docente aplicar para lograr una coherente y eficiente redacción de informes, Laguna Virtual te las resume en las 50 palabras que permiten realizar juicios o informes descriptivos según el nivel de alcance de las competencias o potencialidades de cada estudiante.


¿Inconveniente o dudas para descargar el documento? recuerda ver el tutorial para descargas en 3 rápidos paso




Martha es una docente muy atenta y dedicada a su trabajo. Como maestra de 3er grado de primaria, tiene la responsabilidad de evaluar y lograr que sus estudiantes alcancen las competencias mínimas necesarias relacionadas con el proceso de adquisición de lecto-escritura, y que puedan avanzar en los grados inmediatos superiores con total adecuación.

En su praxis alcanza un nivel de motivación casi total de su matrícula y se destaca por ser muy cuidadosa al dirigirse a sus niños y niñas, pues conoce muy de cerca el malestar y desánimo que puede producir un docente con sólo mirar, hablar o escribir a sus estudiantes o por el contrario, lograr animarlo y hacerle sentir lo mucho que vale su trabajo y esfuerzo diario en la escuela, pues en su etapa de primaria muchas de sus maestras solo enfatizaban en recordarle sus debilidades tanto en las clases diarias como en sus informes de evaluación, mencionando en forma muy superficial sus fortalezas y logros. Por ello hoy sentada en su computador piensa:

¿Cómo hacer para describir el desempeño académico de mis estudiantes, resaltando sus grandes cualidades y fortalezas, pero sin dejar de lado la necesidad de recordarles aquellas debilidades que deben atender y mejorar sin hacerlos sentir mal, sino por el contrario, motivarlos para que suban el ánimo y se activen a combatirlas?

Aquí Laguna virtual brinda la oportunidad a Martha y a todos los maestros que de una u otra manera desean describir toda la actuación de sus alumnos, manteniendo el respeto por los mismos, resaltando sus fortalezas y dando a conocer sus limitaciones con una redacción acorde, a través de una guía práctica que comparte 32 frases para evitar la palabra NO, que tanto puede afectar el autoestima de un escolar y hasta el humor de un padre.

HAZ CLIC PARA DESCARGAR LAS 22 FRASES PARA EVITAR EL "NO" en PDF

Fragmento

¿Inconveniente o dudas para descargar el documento? recuerda ver el tutorial para descargas en 3 rápidos pasos 



boletas, informes, evaluacion, frases, modelos, indicadores  Geraldin es maestra de cuarto grado, tiene poco tiempo de graduada, y menos de servicio, apenas tiene unos meses, a duras penas 6. En la universidad muchos informes y teorías de planificación o evaluación leídas, pero pocas aprendidas,  por aquello de  que lo que se aprende en la universidad no exactamente es lo que haré en la práctica. Esta afirmación que muchos estudiantes de educación repiten a diario  y que pocas veces se dan cuenta  de la gran importancia que tienen estas teorías para poder trabajar de manera adecuada y poder  adecuar su praxis al verdadero aprendizaje de los niños y niñas en la escuela, tanto así, que permita  respetar  los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes y que hacen que un docente sea más creativo, más innovador,  y muy bueno en su praxis.

Es martes por la mañana, y a eso de las 2 de la tarde  hay que entregar las boletas del segundo periodo escolar. Recuerda Geraldin la voz incesante de la directora, que repite y repite muchas veces que se acerca la fecha, ya hay que tener todos los resúmenes descriptivos listos. Geraldin, dejó pasar los días y nunca se sentó realmente a sintetizar o describir adecuadamente los logros y posibles limitaciones que tuvieron sus estudiantes durante este segundo periodo. No hay problema, tomo el boletín del primer período, hago algunas adaptaciones y las entrego, total no creo que la coordinadora pedagógica revise uno a uno mis boletines, cuando tiene 530 estudiantes más dentro de la escuela, dice  Geraldin un tanto tranquila, cómoda y despreocupada en el sillón de su escritorio, prefiriendo entonces, enviar mensajes de texto, revisar su twitter o hacer comentarios en facebook de la foto más vista en el día.

guia, evaluacion, indicadores, boletas, frases, informesEl día límite  llegó, apurada, Geraldin hace entrega de los boletines rápidamente, de manera que la coordinadora no tenga tiempo de revisarlos antes de salir. Minutos más tarde, se reúne la coordinadora con la directora, - profe aquí tiene los boletines que faltaban, 1er grado A y B, 3er grado B, ambos sexto, y como siempre, los de 4to A. esa muchacha tan joven, recién graduada y parece que le da igual si hace el trabajo bien o no. La directora sonríe, toma las boletas, las revisa, lee cuidadosamente una a una, pero dejando para el final los informes de Geraldin. Pasados unos cuantos minutos, la directora señala, - Listo prof, aquí están firmadas y selladas, pero las de 4to déjamelas, hay mucho que arreglar, habla con la docente, discúlpala con los representantes, invéntate cualquier cosa, pero estas boletas se deben mejorar.

Al llegar a la escuela, Geraldin la espera con ansias, pero sin más, la coordinadora le dice: Prof. La directora tomó sus informes, luego se reúne con usted. Geraldin conversa con sus representantes y acuerdan un nuevo encuentro la semana siguiente. Curiosamente, corre a su escritorio, toma su computador y procura mejorar sus informes, sabe que al llegar su jefa la batalla será dura. El lunes entrante se incorpora la directora. Lo primero que hace al iniciar la rutina es llamar a la docente, -¿Explíqueme qué pasó con estos informes? Porque revisándolos bien, me di cuenta que prácticamente son los mismos del primer período. ¿Qué pasó? ¿Por qué no seguir las orientaciones de la Coordinadora? Y por allí van, una a una las mil preguntas de la directora, hasta que la docente, apenada y sin salida responde, -Discúlpeme profesora, realmente agradezco que esto haya pasado, nunca me atreví a decírselo, pero nunca he tenido apoyo de la Coordinadora, me dice está mal, está mal, está mal, pero nunca se sienta conmigo a enseñarme cómo mejorar. ¿Cómo hago? Necesito ayuda. Para la directora, esto no es nuevo, ella como docente de aula, conoce perfectamente lo que está ocurriendo, ¿A cuántos de nosotros nos ha pasado?

boletas, informes, evaluacion, frases, modelos, indicadores
 La directora entonces, se sienta con ella y comienza a orientarla, a enseñarle cómo lograr un buen informe de evaluación, respetando siempre la individualidad de cada estudiante, porque aunque alcancen las mismas competencias, no lo hacen de la misma manera, cada uno es único e irrepetible, así que te daré un conjunto de sugerencias, para que paso a paso  redactes unos excelentes, coherentes y sinceros  informes descriptivos sobre la evaluación de los aprendizajes de tus estudiantes, para ello la amable directora recomienda que visite LAGUNA VIRTUAL, allí encuentras varias guía que te ayudará  a redactar eficientemente cada informe, ajustado a cada literal y al desempeño de cada estudiante.

En esta entrada, compartimos una guía de cuatro (4) páginas con  91  FRASES QUE SE PUEDEN EMPLEAR PARA REDACTAR BOLETINES ,  que pueden servir de referencia, al momento de evaluar los aprendizaje de las diferentes áreas de conocimiento

PARA DESCARGAR LAS "91 FRASES PARA REDACTAR BOLETINES"  CLIC ACÁ



¿Inconveniente o dudas para descargar el documento? recuerda ver el tutorial para descargas en 3 rápidos paso



ORGANIZA TU AULA ESTE AÑO ESCOLAR


Martes 07 de Septiembre, 6:40 de la tarde, aeropuertos repletos, terminal de pasajeros full, taxis y carritos por puesto de un lado a otro. Se acerca el inicio del nuevo año escolar, y más de mil docentes, comienzan a retornar a sus hogares, apurados, bronceados y hasta insolados, las vacaciones estuvieron extraordinarias, mucho compartir con la familia, paseos, caminatas, excursiones, cabalgatas…ufff mejor imposible, pero ¿Queda una semana de vacaciones? Planificación, Inscripción inicial lista, formatos de asistencia, de estadística, diagnóstico bla bla bla, ¿En qué momento tendré todo eso listo, además de arreglar mi casa, lavar toda la ropa de las vacaciones, comprar útiles y todo lo demás? Se pregunta Merly, docente de 1er grado, 15 minutos antes de bajar de su taxi camino del aeropuerto.
Listo, luego de estos 22 días de playa, es justo retomar mi vida tecnológica, al llegar revisaré esta misma noche con calma el portal LAGUNA VIRTUAL, siempre me ha sacado de apuros y sé que esta vez, no será la excepción.

Pues Merly, tiene razón. LAGUNA VIRTUAL, tiene para todos un gran repertorio de formatos que no pueden faltarnos en el aula, FORMATOS COMPLETAMENTE LIBRES, MODIFICABLES Y COMPLETOS, para que cada docente adapte a su nueva organización en el aula, creando su propio cuaderno administrativo para este nuevo año escolar 205-2016 con el mayor de los éxitos y bendiciones. Aquí encontrarás formatos para matrícula inicial, estadística mensual, asistencia diaria para todos los meses del año escolar, formatos para actas, control de entrega de recaudos, nómina de padres y representantes, entrevistas y un formato completo y simple de Diagnóstico Integral Caracterizado de aula con todos los aspectos necesarios para tu gran labor en el aula.

Se comparte UN ARCHIVO COMPRIMIDO (.ZIP) con DOS documentos

HAZ CLIC ACÁ PARA DESCARGARLO

Documento #1 contiene: Matricula Inicial, Nómina de Padres y Representantes, Formato de Asistencia Diaria de cada Mes, Estadística Mensual

Cuaderno administrativo, docente, formato, portafolio


Documento # 2 contiene: Formatos actualizados para Entrevista con madres y/padres, Reunión con madres, padres y representantes, Entrevista con estudiantes por indisciplina, Entrevista por incumplimiento de deberes de los padres, Enlace telefónico, Constancia de entrega de recaudos, Diagnóstico integral caracterizado de aula


Cuaderno administrativo, docente, formato, portafolio, actas, diagnostico


Pasos rápidos para la descarga:






¿Aceptarlo o no Aceptarlo?
He allí el dilema
Hamlet Digital

facebook maestros profesores docentes
Una particular notificación de amistad, alerta la navegación de Edicta, la Profesora de Pirineos Scholl, ubicada en la frontera Colombo-Venezolana,  Conchita, una de las mejores de su clase, buscó ansiosa entre amigos de amigos, el nombre completo de su querida Maestra, hasta ver su perfil y no dudó en enviar la solicitud –solo me queda esperar que la Profe se conecte nuevamente, piensa Conchita mientras  continua actualizando su muro.  Al otro lado de la pantalla, a Edicta se le ha presentado un dilema mucho más  complejo sobre la trivial notificación,  -Si la acepto, podría pasar esto y si la ignoro quizás piense aquello, analiza intensamente Edicta sin poder decidir que botón cliquear, justo en plena indecisión, llegan cuatro solicitudes más, notificándole que ya es viral su perfil entre la clase.   
Desde Laguna Virtual, sabemos que no somos pocos los  Docentes y Maestros se han enfrentado a esta situación y naturalmente, nos embarga la incertidumbre, por ello sugerimos desde la experiencia, mantener siempre los límites entre el actividades  profesional y el espacio personal, aun mas en la virtualidad, para ello, compartimos GUIAS DE FACEBOOK ELABORADAS PARA DOCENTES Y 1 PARA PADRES, donde se especifican los beneficios  didácticos de esta red social, haciendo énfasis en las configuraciones  de seguridad y uso responsable . Para responder la duda de Edicta y otros colegas, lo más acertado seria  ignorar la solicitud, pero de inmediato,  planificar un grupo de Facebook,  diseñar las normas y estrategias que se desarrollaran en él.  

Un grupo en Facebook, es un espacio para el intercambio y la comunicación, que permite la interacción de los miembros sin la necesidad de ser amigos,  configurando correctamente las opciones de privacidad puede llegar a ser un excelente rincón digital para complementar las clases presenciales, compartiendo archivos, fotos, video y siendo centro para el debate y la discusión dirigida. Además de utilizar los grupos como un aula virtual para los estudiantes, también existen excelentes grupo de Profesores, Docentes o Maestros, donde podrás encontar colegas afines con tus interés para aumentar la inteligencia colectiva participando activamente en ellos. 

Laguna Virtual,  a continuación comparten dos guía de Facebook para DOCENTES y otra para Padres y Familiares. (DESCARGARLAS TODAS AQUÍ)

1. Guía para Educadores: para enseñar y aprender (Elaborada por Edusocial.info)

2.  Facebook para  Educadores: (Elaborada por Facebook INC)

3. Guía de Educadores: para Padres de Familia  (Elaborada por ConnectSafely.org)

Finalmente, compartimos un  documento colaborativo para encontrar Los Grupos de Docentes más activos en FACEBOOK, para que te unas a los que más te interesen o incluyas alguno al que pertenezcas .

Ir al documentos online AQUI

copa america 2015 actividades
Todos los niños de la clase de la Prof. Valeria, últimamente, están más eufóricos y emocionados de lo común, comentan por doquier  sobre "El Mundial de América", pero ella, la Prof. no comprende muy bien de lo que hablan, meditando en silencio se pregunta - ¿Acaso el Mundial no fue año pasado?, no soy experta en deportes, pero  estoy segura que es cada  4 años. Nuevamente, al verlos jugar con tanto ánimo en el receso, dramatizando a sus ídolos en cada jugada, Valeria no puede contener su incertidumbre y al terminar la jornada de clases, inmediatamente entra al CBIT de su escuela y comienza a googlear.

Sus blancas mejillas cambiar de color, al darse cuenta que el torneo futbolístico, que se avecina es el evento mas importante de Sudamérica, por eso, todos los niños y también las niñas están alegres por ver y apoyar a su equipo partido a partido. La Vinotinto, La Roja, La Verde Amarela, La Tri y los otros 8 países hermanos,  acapararan la atención  durante casi un mes  de toda Latinoamérica. Valeria, como excelente maestra,  no puede dejar pasar este extraordinario evento, por ello, comienza a tejer imaginariamente la forma de aprovecharlo como tema generador e integrador para las diferentes áreas de aprendizaje.

copa america 2015 actividadesLaguna Virtual, como espacio de apoyo a Valeria y todos los demás docentes interesados en una educación pertinente y contextualizada,  ha diseñado algunas actividades de aprendizaje, que permitirán abordar la Copa América en su edición 2015, desde una perspectiva lúdica  potenciando la investigación,  el sentido crítico y análisis creativos dentro de  situaciones de aprendizaje que integren diferentes áreas de conocimiento (Interdisciplinariedad). Podrías comenzar indagando sobre la geografía, historia y cultura del país sede (Chile) y su entretenida  mascota oficial. ¿Que significa ZHINCHA? ¿Por qué la canción oficial se llama Al sur del Mundo?. Así mismo, en el área de matemática podemos simular los resultados de cada uno de los  partidos y calcular la acumulación de los puntos (3 por partido ganado y 1 por empate) , tomando en cuenta el calendario oficial, también podemos incluir la estadística y las probabilidades analizando y procesando los datos  de cada encuentro, como los goles a favor, en contra, las sanciones, los minutos jugados, la cantidad de cambios y todos las demás variables que podemos abstraer de cada partido.  

continuación presentamos algunas actividades de aprendizaje para desarrollar en el aula, hojas de trabajo y también
 en formato interáctivo.
                                       








También pueden llenar diariamente el álbum oficial, de formato digital gratuitamente registrándose en  su pagina con el perfil de Facebook


También podemos analizar la letra del himno oficial y la vestimenta tradicional que aparece de cada país en el video  "Al Sur del Mundo"




Juegos de lengua, actividades lenguaje, atención
Inicia la jornada matutina en la Escuela Metropolitana de Kavac, aunque cada salón es diferente, la dirección ha instruido, que durante las dos primera horas, todos los grados deben iniciar sus situaciones de aprendizaje con el área de Lengua.  Pues el tren directivo, detectó, durante la evaluación del año pasado, fuertes debilidades de competencias lingüísticas en la mayoría de los estudiantes.

¿Cómo no caer en la monotonía didáctica? No se sabe, pero todos deben cumplir el lineamiento, ¡Lenguaje para el desayuno!. Y así, cada Maestro se las arregla para organizar los contendidos mañaneros, en funciones de los jefes, perdón,  de los niños y niñas.  ¿El resultado?, Juan estudiante de cuarto, cabecea siete veces por minuto ante la pizarra llena de ejercicios de sinónimos y antónimos. En segundo grado, a Miguel  le comienza el dolor  de muñeca matinal, al mismo tiempo que inicia “La guía de Lengua y Literatura”. Y en la segunda etapa los ya acostumbrados “Dictados Ortográficos” a primera hora, han diluido  la curiosidad estudiantil.  

Pero Sophia, la Profesora de quinto, no puede permitir que sus estudiantes conviertan sus hermosas mañanas en ciclos de actividades repetitivas,  la expresión oral y escrita son competencias  fundamentales  para el desarrollo integral de todo ser humano y por ello, sus contenidos curriculares deben ser  trabajados de forma integral, con las demás áreas de aprendizaje. Además, despertar la curiosidad con estrategias lúdicas desde que suena el timbre, es la mejor forma de recibir a los estudiantes y mantenerlos motivados durante toda la jornada.



Para que Sophia cumpla con el lineamiento emanado y por encima de ello, les cumpla a sus niños, Laguna Virtual trae una recopilación de 15 Juegos para aprender y reforzar contenidos del área de lengua  y al mismo tiempo se mejore la atención y la concentración, habilidades que, imprescindiblemente condicionan el aprendizaje. Entre las estrategias lúdicas tenemos: Pinopizarra y Logogrifo perfectas para  practicar la ortografía. Por su parte La Subasta, Palabras Encadenadas, Una Clase llena de y La última palabra, permiten abordar la formación de palabras y aumentar el vocabulario. De igual forma, Tripotar, Aparear, Dictado alocado, Rimando  al viento, Hundir palabras, Verde Mar- Azul Cielo y Onomatopeyas de Animales son algunas actividades lúdicas más flexibles que permiten abordar variados contenidos de lenguaje de una forma divertida y así  poder   garantizar un ambiente de aprendizaje alegre, lleno de sorpresas y motivación cada mañana.